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读《红楼梦》,完成作业-深圳科达文化
 

 

读《红楼梦》,完成作业

最近偶然看《红楼梦》,有一段话,现在拿来作为开始。林黛玉讲到陆放翁的两句诗:
  “重帘不卷留香久,
  古砚微凹聚墨多。”
  有个丫鬟很喜欢这一联,去问林黛玉。黛玉说:“这种诗千万不能学,学做这样的诗,你就不会作诗了…下面她告诉那丫鬟学诗的方法。她说:“你应当读王摩诘、杜甫、李白跟陶渊明的诗。每一家读几十首,或是一两百首。得了了解以后,就会懂得作诗了。”这一段话讲得很有意思。放翁这两句诗,对得很工整。其实则只是字布的堆砌,而背后没有人。若说它完全没有人,也不尽然,到底该有个人在里面。这个人,在书房里烧了一炉香,帘、子不挂起来,香就不出去了。他在那里写字,或作诗。有很好的砚台,磨了墨i还没用。则是此诗背后原是有一人,但这人却教什么人来当都可,因此人并不见有特殊的意境与特殊的情趣。无意境,无情趣,也只是一俗人。
    此刻先拿黛玉所举三人王维、杜甫、李白来说,他们恰巧代表了三种性格,也代表了三派学问。王摩诘是释,是禅宗。李白是道,是老庄。杜甫是儒,是孔孟。摩诘诗极富禅味。后来人论诗,主张要不著一字,尽得风流。但作诗怎能不著一字}又怎能不著一字而尽得风流呢?我们可选摩诘_联句来作例:
    “雨中山果落,
    类下草虫鸣。”
    此一联拿来和上引放翁一联相比,两联中都有一个境,境中都有一个人。“重帘不卷留香久,古砚微凹墨多”,那境中人如何,上面已说过。现在且讲摩诘这一联。在深山里有一所屋,有人在此屋中坐,晚上下了雨,听到窗外树上果实给雨一打,朴朴地掉下。草里很多.虫,都在雨下叫。那人呢?就在屋里雨中灯下,听到外面山果落,草虫鸣,当然还夹着雨声。这样一个境,有情有景,把来和陆联相比,便知一方是活的动的,另一方却是死而滞的了。
    这一联中重要字面在“落”字和“呜”字。在这两字中透露出天地自然界的生命气息来。大概是秋天吧,所以山中果子都熟了。给雨一打,禁不起在那里朴朴地掉下。草虫在秋天正是得时,都在那里叫。这声音和景物都跑进到这屋里人的视听感觉中。那坐在屋里的这个人,他这时顿然感到此生命,而同时又感到此凄凉。生命表现在山果草虫身上,凄凉则是在夜静的雨声中。我们请问当时作这诗的人,他碰到那种境界,他心上感觉到些什么呢?我们如此一想,就懂得“不著一字尽得风流”这八个字的涵义了。正因他所感觉的没诽出来,这是一种意境。而妙在他不讲,他只把这一外境放在前边给你看,好让读者自己去领略。若是接着在下面再发挥了一段哲学理论,或是人生观,或是什么杂感之类,那么这首诗就减了价值,诗味淡了,诗格也低了。
    但我们看到这两句诗,我们总要问,这在作者心上究竟感觉了些什么呢?我们也会因为读了这两句诗,在自己心上,也感觉出了在这两句诗中所涵的意义。这是一种设身处地之体悟,亦即所谓欣赏。我们读上举放翁那一联,似乎诗后面更没有东西,没有像摩诘那一联中的情趣与意境。摩诘诗之妙,妙在他对宇宙人生抱有一番看法,他虽没有写出来,但此情此景,即已尽在纸上。这是作诗极高境界,也可说摩诘是由学禅而参悟到此境。
    14.文章开头第1段中,林黛玉为什么不让丫鬟学陆游的诗?(4分)
    学生答:
    15.第3段中画横线的“不著一字,尽得风流”在文中的含义是什么?(4分)
    学生答:
    16.根据文章笫4段的表述,王维诗句中“落”与“鸣”有哪些妙处,试简要分析。(4分)
    学生答:——
    17.文中以王维诗句为例谈写诗的境界,同时也提到了李白与杜甫的诗,请借鉴作者阐释王维诗句的思路和方法,分析李白《静夜思》中“床前明月光,疑是地上霜”两句的意境和情趣。(6分)
    学生答:

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本文发表于: 2010/9/14   被阅:946次

 

 
 


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